オンライン授業における心理的欲求充足がエンゲージメントにつながるかを調査したもの。 SDT基軸とは言うが、記載された図と「生徒の動機づけは文脈により左右される」ことの強調からおそらくSSMMDが主題。 実験が行われたのは2020年のパンデミック真っ只中…

小学生から中学生にかけての勉学への意欲低下の原因を特定するための縦断的分析。 4年生195名、5年生131名、6年生290名、7年生189名の計805名。計測点は秋と春。 行動的・感情的関与はSkinner et al., 1990, 1998; Wellborn, 1991、有能感は Skinner,Chapman…

社会的環境から欲求充足を媒介しエンゲージメントまでの経路を明らかにするために調査したもの。 フランス語話者ベルギー大学所属大学生331名(女性69％ 平均24歳)対象。自律支援・構造(特に有能感充足のための教育学的システム)・教育的介護行動等はSkinner …

語学学習における教員の自立支援が生徒の関与に与える影響を調査したもの。 SSMMDモデル(Skinner, Furrer, Marchand, & Kindermann, 2008; Skinner, Kindermann, Connell, & Wellborn, 2009)。これには4つの変数がある。 "コンテキスト"は教員や両親などの学…

本研究は、モバイルアプリに組み込まれたゲーミフィケーションが心理的欲求充足に及ぼす影響について調査したものだ。 本研究におけるゲーミフィケーションはHofacker et al.(2016)の「顧客価値を高め、価値創造行動を促すことで購買意欲やサービスを強化す…