学習分析の効力を検証する質的・量的調査。 Learning analytics use static and dynamic information about learners and learning environments, assessing,eliciting and analyzing them, for real-time modeling, prediction, and optimization of learni…

子供のゲームプレイ継続・離脱理由を調査したもの。 Ladder interview法を採用、これは「なぜそうなったのですか」と一問一答を繰り返すことで潜在的な動機を探る方法である。インタビューは2波にわたって行われた。1回目は普通にインタビューを行った。2回…

高齢者のゲームプレイの動機とそのタイプを探索する研究。 「テトリス・ソリティア・ウォークラフト・ハーフライフのいずれであっても、少なくとも週一回または年一回ゲームプレイしたことがある、45歳以上」を条件にサンプリング。オンラインコミュニティ、…

ゲームプレイは、CETにより定義される自律性阻害の条件によって、統制的動機が伴うようになる。 以前からまとめていた、選択の余地を代表とする自律性の担保と強制の文脈の違いが「ゲームと宿題の違い」、という主張を支持する質的研究。 具体的には、ゲーム…